“Escolhi ser professor
e ter uma escola
por uma realização
como indivíduo
e como profissional.
Ajudar crianças e pessoas
a crescer é a meta,
é o ideal, é o real.
A vida torna-se simples
quando vemos a Educação
fato do dia a dia, a nosso lado,
como razão e objetivo
da própria existência”

                    TALITA DE ALMEIDA
             Educador Montessori Internacional

Educar é um ato de amor e de responsabilidade.

Ao nascer, a criança em geral integra-se a uma família e seu elo inicial com a mãe ou com quem a acolhe determinará comportamentos e sentimentos que aflorarão no decorrer da vida. Os pais são o primeiro elo ou círculo educador, mas a família e a sociedade onde a criança está inserida serão o segundo círculo de afeto e segurança, de forte influência nos hábitos e costumes a que esta criança estará imersa por muitos anos e, talvez, por toda a vida.

A escola, desde os bebês ou primeira infância, forma o terceiro círculo, mas sua função, apesar de formal e científica, será a de socializar e disponibilizar o conhecimento àquela idade e maturidade. Mas à escola não cabe interferer nos valores da família e sim ajudar a criança a adaptar-se a um novo círculo de relacionamento e de aprendizagem. Mas à escola, tambem, não cabe permitir a interferência da família nos princípios e no sistema educativo que expressa.

Família e escola devem caminhar juntos, avaliando o processo, as conquistas e mesmo as dificuldades. Juntos devem buscar soluções, comemorar o sucesso e, passo a passo, permitir que aquele aluno torne-se um a pessoa amante da cultura, consciente de suas possibilidades internas e limites, além de consciente do caminho que deve seguir.

E isto não acontece na adolescência.O futuro começa no útero, no nascimento, na infância, todos os dias, em todos os momentos e lugares. Tudo,tudo, é importante para o equilíbrio, vontade de crescer, conquistar e todos, sem excessão: dos pais à escola, da família aos amigos, dos lugares de lazer ao supermercado, do governo aos governados…Todos são responsáveis!Todos são educadores!

1. Cuidar do ambiente;

2. Indicar o uso dos objetos e dos materiais de maneira clara e precisa;

3. Ter uma conduta ativa quando coloca a criança em relação com o ambiente; assumir uma conduta passiva, quando a relação é estabelecida;

4. Observar atentamente a criança, a fim de que consiga perceber o esforço que ela faz na busca do conhecimento dos objetos que formam o ambiente ou quando ela necessita de apoio e companhia;

5. Atender quando chamado e reordenar o ambiente quando necessário;

6. Escutar tudo o que a criança tem vontade de dizer;

7. Respeitar quem trabalha, sem jamais interromper nem interrogar;

8. Respeitar quem erra, sem jamais dizer ou corrigir diretamente;

9. Respeitar a criança que repousa ou que observa outras trabalhando, não chamar sua atenção ou obrigá-la a trabalhar;

10. Ser incansável na tentativa de oferecer trabalho a quem o rejeita, a quem não aprendeu ou a quem, sistematicamente, erra;

11. Fazer notar sua presença a quem o procura, a quem necessita, mas “desaparecer” para quem já encontrou seu trabalho;

12. Estar presente com a criança que terminar seu trabalho e exauriu livremente seu esforço pessoal, e a ela oferecer, no silêncio, sua força interior como oferta espiritual.

(Tradução do texto italiano Perugia – Itália )

Parece difícil ?

Não ... não é !

Basta compreender o quanto especial é a sua vida.

Assim, você deve apenas ser gente.

E querer ajudar gente a ser gente.